歡迎造訪中央大學 | 學習與教學研究所

中央大學學習與教學研究所是專研學習與教學的研究與教學單位。我們應用新科技,檢視學習者的學習狀況及歷程,回饋學習理論、創新教學應用。

研究

學習所教師專研的教育主題包括:

> 語言與閱讀 (Reading, Literacy & Second Language Acquisition):閱讀素養、字彙習得、第二語言習得、英語教學、數位語言學習設計

> 學習共同體 (Learning Communities):學習共同體、教師專業社群

> 科技融入(Educational Technology):新媒體與教學、網路學習社群、科技融入教學、行動學習

> 21世紀學習 (21st Century Competencies):遊戲學習、教育創客、創新教學、翻轉學習

> 教學創新 (Innovative Learning):另類教育、教育文化、教與哲學、教育社會學

> 教師專業素養 (Teacher Education):教師設計思維、行動研究、素養導向教學

> 教學評量與學習動機 (Assessment & Motivation):形成性評量、大型資料庫分析、學習動機

> 學習科學 (the Learning Sciences):素養導向學習、高階思維能力、質性研究、設計研究法

> 行動者網路理論在教育之運用 (Actor Network Theory)

~ 與以上研究主題相關之教師,請參考 教師介紹 研究主題與方法

教學

教育對形塑社會具有關鍵影響力,本所致力於了解與形塑影響社會的教育力。

本所期許學生面對當前主流的教育模式時,能夠更快勝任,更期許學生未來面對台灣及全球的高度複雜與不斷改變的教育模式時,能積極主導並貢獻更大的力量。上述期望,引領本所教育目標的設計:一方面,目標要符合當前社會需求;另一方面,隨著社會與科技的急速改變,教育目標的訂定更加挑戰,學生將面對的是一種不可預測性。因此,我們協助學生發展相對穩定的關鍵能力,使他們在面對複雜與改變時,更能穿透外表看似眾多的教育變數,始終將學習者與學習議題擺在關切的核心。

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