BIOGRAPHY

學歷

國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士

國立中正大學心理學系碩士

國立中正大學心理學系學士

相關研究經歷

COURSE LIST

學習與教學研究所
Graduate Institute of Learning and Instruction

• 研究法(一)－教育與心理統計學 (Research Method (I) — Statistics in Education and Psychology)
• 高等統計 (Advanced Statistics)

師資培育中心
Center for Teacher Education

• 學習評量 (Learning & Evaluation)

RESEARCH

PUBLICATION LIST

期刊論文

• Chao, T. Y.*, Sung, Y. T. & Huang, J. L. (2020). Construction of the Situational Judgment Tests for Teachers. Asia-Pacific Journal of Teacher Education. DOI: 10.1080/1359866X.2019.1633621 (SSCI)
• Chao, T. Y.*, & Sung, Y. T. (2019). An investigation of the reasons for test anxiety, time spent studying, and achievement among adolescents in Taiwan. Asia Pacific Journal of Education, 39(4), 469-484. DOI: 10.1080/02188791.2019.1671804. (SSCI)
• 趙子揚*、宋曜廷。(2019)。中學生考試壓力與個人特性：潛在類別分析。教育科學研究期刊，64(3)，203-235。 (TSSCI) [Chao, T. Y.*, & Sung, Y. T. (2019). Examination Stress and Personal Characteristics among Taiwanese Adolescents: A Latent Class Approach. Journal of Research in Education Sciences, 64(3), 203-235.]
• 趙子揚、宋曜廷*、許明輝。(2018)。教師工作價值觀量表之編製。教育科學研究期刊，63(3)，163-196。(TSSCI) [Chao, T. Y., Sung, Y. T.*, & Hsu, M. H. (2018). Construction of the Work Values Scale for Teachers. Journal of Research in Education Sciences, 63(3), 163-196 ]
• 趙子揚*、宋曜廷、郭蕙寧、張瑩瑩 (2018)。中學生考試壓力團體之成效。教育心理學報，50(1)，31-52。(TSSCI) [Chao, T. Y.*, Sung, Y. T., Kuo, H. N., & Cheng, Y. Y. (2018). Effectiveness of group counseling sessions aimed at alleviating examination stress among junior high school students. Bulletin of Educational Psychology, 50(1), 31-52.]
• 趙子揚、黃嘉莉*、宋曜廷、郭蕙寧、許明輝。(2016)。教師情境判斷測驗之編製。教育科學研究期刊，61(2)，85-117。(TSSCI) [Chao, T. Y., Huang, J. L., Sung, Y. T., Kuo, H. N., & Shiu, M. H. (2016). Construction of the Teacher Situational Judgment Test.df Journal of Research in Education Sciences, 61(2), 85-117. ]
• Sung, Y. T., & Chao, T. Y.*, & Tseng, F. L. (2016). Reexamining the relationship between test anxiety and learning achievement: An individual- differences perspective. Contemporary Educational Psychology, 46, 241-252. (SSCI)
• Sung, Y. T.*, & Chao, T. Y. (2015). Construction of the examination stress scale for adolescent students. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 48(1), 44-58. (SSCI)
• 趙子揚、宋曜廷*、王雅鈴。(2014)。「中學生考試壓力因應量表」之編製與應用。測驗學刊，61(2)，283-310。(TSSCI) [Chao, T. Y., Sung, Y. T., & Wang, Y. L. (2014). The Development and Application of Coping with Examination Stress Scale for High School Students. Psychological Testing, 61(2), 283-310.]
• 簡馨瑩*、趙子揚、王繼伶。(2014)。「幼兒工作記憶測驗」之編製。測驗學刊，61(2)，159-181。(TSSCI) [Chien, H. Y., Chao, T. Y., & Wang, C. L. (2014). The development of Chinese Working Memory Test for young children, Psychological Testing, 61(2), 159-181. ]
• 宋曜廷、趙子揚*、王雅鈴、黃瓅瑩、陳佳蓉、曾芬蘭。(2013)。中學生考試壓力量表編製及其信度與效度之分析。測驗學刊，60(2)，291-318。(TSSCI) [Sung, Y. T., Chao, T. Y.*, Wang, Y. L., Huang, L. Y., Chen, C. J., & Tseng, F. L. (2013). The Development of Examination Stress Scale for Junior High School Students. Psychological Testing, 60(2), 291-318.]

*Corresponding author.

研討會論文

• Chao, T. Y.*, & Sung, Y. T. (accepted). A Computerized Personality Scale for Teachers: Development and validation. Poster presented at 128^th annual convention of American Psychological Association, Aug 6-9, Washington, D.C., USA.
• Sung, Y. T., Hong, J. F., & Chao, T. Y. (2019). Early Reading in Chinese: Preliminary Studies. Present at the 7th International School Chinese Language Education Conference and Workshop, Dec 16-18, Wesley College, Melbourne, Australia.
• 鄧祈允、趙子揚*、宋曜廷。(2019)。幼教教師情境判斷測驗於育學程修習年數之表現差異：横斷與縱貫資料之檢驗。2019台灣心理學會第58屆年會。11月，高雄醫學大學，高雄市。

  趙子揚*、宋曜廷。(2019)。師資生潛能測驗組合：甄選情境效果之檢驗。2019台灣心理學會第58屆年會。11月，高雄醫學大學，高雄市。

• 黃嘉莉、鄧祈允、桑國元、趙子揚。(2019)。鄉村中學師生關係對學生學習投入影響之研究：自我價值的調節作用。2019年農村教育國際學術研討會。9月，東北師範大學，長春市，吉林，中國。
• 趙子揚*、宋曜廷。(2018)。中學生不確定性考試壓力模式之驗證。2018台灣心理學會第五十七屆年會暨心理學科普營。10月，長榮大學，臺南市。
• 趙子揚*、宋曜廷。(2017)。歹康的都是你？中學生考試壓力與生活適應之相關研究。臺灣心理學會第56屆年會壁報發表。10月，中正大學，嘉義縣。
• 簡馨瑩、趙子揚 (2016)。基礎語文能力、推論理解能力對幼兒聽覺理解之關係研究。2016科技部教育學門幼兒教育領域專題計畫成果發表會口頭發表。11月，臺南大學，臺南市。
• 郭蕙寧、趙子揚*、宋曜廷(2016)。優良教師人格特質與熱忱之質性分析。2016臺灣心理學年會暨學術研討會壁報發表。10月，成功大學，臺南市。
• 許明輝、趙子揚*、宋曜廷(2016)。教師工作價值觀測驗之編製。2016臺灣心理學年會暨學術研討會壁報發表。10月，成功大學，臺南市。
• 趙子揚*、許明輝、宋曜廷、黃嘉莉(2016)。小教教師情境判斷測驗之編製。2016臺灣心理學年會暨學術研討會壁報發表。10月，成功大學，臺南市。
• 趙子揚*、郭蕙寧、宋曜廷、黃嘉莉、姚玟如(2016)。幼教教師情境判斷測驗之編製。2016臺灣心理學年會暨學術研討會壁報發表。10月，成功大學，臺南市。
• Chao, T. Y.*, & Sung, Y. T. (2015). Construction of teacher situational judgment test (TSJT) for student teachers selection. Poster presented at 123^th annual convention of American Psychological Association, Aug 6-9, Toronto, Ontario, Canada.
• 郭蕙寧、趙子揚*、張瑩瑩、宋曜廷(2015)。中學生考試壓力團體方案成效之研究。臺灣心理學會第54屆年會。10月，國立臺灣師範大學，臺北市。
• 許明輝、趙子揚*、宋曜廷(2015)。中學生考試壓力與學業成就對壓力因應之影響。臺灣心理學會第54屆年會。10月，國立臺灣師範大學，臺北市。
• 曾芬蘭、趙子揚*、陳佳蓉、邱佳民、宋曜廷、陳柏熹(2015)。國三學生之考試壓力：近五年之情況。臺灣心理學會第54屆年會。10月，國立臺灣師範大學，臺北市。
• 趙子揚*、宋曜廷、陳柏熹(2015)。中學生考試壓力與個人氣質之潛在類別分析。臺灣心理學會第54屆年會。10月，國立臺灣師範大學，臺北市。
• Chao, T. Y.*, & Sung, Y. T. (2014). Personal characteristics and examination stress among high school students: A latent class analysis. Poster presented at 35^th annual convention of Stress and Anxiety Research Society, Jul 2- 4, Cluj-Napoca, Romania.
• 郭蕙寧、趙子揚*、黃嘉莉、宋曜廷(2014)。教師情境判斷測驗內涵之質性分析。臺灣心理學會第53屆年會。11月，國立臺灣大學，臺北市。
• 黃嘉莉、趙子揚、郭蕙寧、宋曜廷(2014)。教師情境判斷測驗運用在培育卓越師資培育獎學金學生之研究。臺灣心理學會第53屆年會。11月，國立臺灣大學，臺北市。
• 趙子揚*、宋曜廷、黃嘉莉、郭蕙寧(2014)。教師自我效能、工作選擇意願及教師年資之相關研究。臺灣心理學會第53屆年會。11月，國立臺灣大學，臺北市。
• 趙子揚*、黃嘉莉、郭蕙寧、宋曜廷(2014)。教師職業選擇動機與選擇意願之相關研究。台灣心理學會第53屆年會。11月，國立臺灣大學，臺北市。
• Chao, T. Y.*, & Sung, Y. T. (2013). Who? How? Why? Achievement, Exam Stress and Causes of Stress in Taiwan 9th Grade Students. Poster presented at 121^th annual convention of American Psychological Association, Jul 31- Aug 4, Honolulu, Hawaii, USA.
• Chao, T. Y.*, Wang, Y. L., & Sung, Y. T. (2012). Development of Examination Stress Scale and the Examination Stress in Taiwan. Poster presented at 120^th annual convention of American Psychological Association, Aug. 2-5, Orlando, USA.
• 趙子揚*、宋曜廷(2012)。教師情境判斷測驗：題庫建置及自我效能之研究。第十屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會。9月，中國江西。(優秀論文獎第二名)
• 蕭孟莛、趙子揚*、陳柏熹、蔡順良、宋曜廷(2012)。金融人才性格測驗之編製與職務特質分析。第十屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會。9月，中國江西。
• 簡馨瑩、趙子揚、宋曜廷、王繼伶(2012)。幼兒工作記憶測驗之編製。第十屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會。9月，中國江西。
• 簡馨瑩、趙子揚、連啟舜、宋曜廷(2012)。閱讀理解策略使用量表之編製。中國測驗學會2012年會暨心理與教育測驗學術研討會。10月，台北市。
• 趙子揚*、陳珈文、宋曜廷(2011)。電腦適性化數感測驗題庫建立及其信效度分析。中國測驗學會2011年會暨心理與教育測驗學術研討會。10月，台北市。
• 宋曜廷、趙子揚*、王雅鈴、黃瓅瑩、陳佳蓉、曾芬蘭(2011)。中學生考試壓力量表編製及信效度分析。中國測驗學會2011年會暨心理與教育測驗學術研討會。10月，台北市。
• 趙子揚*、王雅鈴、宋曜廷(2011)。中學生考試壓力內涵及其與學業成就之相關研究。台灣心理學會第50屆年會。10月，台中市。
• 趙子揚*、趙國宏、陳奕蒲、宋曜廷(2010)。文字式與多媒體式教師職涯性向測驗之編製及其信效度比較。第三屆學習，教學，與評量國際研討會：生涯發展。6月，台北市。
• 宋曜廷、趙子揚*、陳奕蒲(2009)。教學情境判斷測驗的編製。中國測驗學會2009年會暨測驗學術研討會。10月，台北市。
• 高泉豐、趙子揚(2006)。外顯與內隱單純曝光效果。第45屆心理學年會。9月，臺北東吳。

專書論文

• 黃嘉莉、趙子揚、宋曜廷(2013)。教師情境判斷測驗編製之理論基礎與實踐。載於吳清基、黃嘉莉(主編)，雲端時代的師資培育(pp. 97-124)。中華民國師範教育學會，台北。
• Chao, K. H., & Chao, T. Y. (2011). The Construction of Text-Based and Game-Based Teacher Career Aptitude Tests and Validity Comparisons. M. Chang et al. (Eds.): Edutainment 2011, Taipei, 527-531.

計畫及技術報告

• 宋曜廷、黃嘉莉、許明輝、趙子揚、許福元、邱卉珍、姚玟如。(2018)。師資生潛能測驗組合系統操作手冊。國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心。
• 宋曜廷、黃嘉莉、趙子揚、許明輝、葉瑋琳、姚玟如。(2018)。「師資生潛能測驗組合應用計畫」第三年期計畫結案報告。教育部師資培育及藝術教育司。
• 宋曜廷、黃嘉莉、趙子揚、許明輝、姚玟如。(2017)。「師資生潛能測驗組合應用計畫」第三年期計畫期中報告。教育部師資培育及藝術教育司。
• 宋曜廷、黃嘉莉、林偉人、趙子揚、郭蕙寧、許明輝。(2016)。「師資生潛能測驗組合應用計畫」第二年期計畫結案報告。教育部師資培育及藝術教育司。
• 宋曜廷、趙子揚、張瑩瑩。(2016)。中學生考試壓力量表指導手冊。國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心。
• 張瑩瑩、郭蕙寧、趙子揚、宋曜廷。(2016)。中學生考試壓力團體輔導方案操作手冊。國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心。
• 宋曜廷、黃嘉莉、林偉人、趙子揚、郭蕙寧、許明輝。(2015)。「師資生潛能測驗組合應用計畫」第二年期計畫期 中報告。教育部師資培育及藝術教育司。
• 宋曜廷、黃嘉莉、楊洲松、趙子揚、郭蕙寧。(2015)。「103年教師暨師資生潛能測驗組合」應用計畫第一年結案報告。教育部師資培育及藝術教育司。
• 宋曜廷、蔡順良、陳柏熹、蕭孟莛、趙子揚。(2010)。金融人才性格測驗計畫結案報告。金融研訓院。

審稿期刊

　國外期刊

• Contemporary Educational Psychology
• Measurement and Evaluation in Counseling and Development
• British Journal of Educational Technology
• Language, Culture and Curriculum

　國內期刊

• 測驗學刊
• 教育科學研究期刊
• 教育心理學報

演講與諮詢

• 臺師大進修推廣中心 108年幼兒客語認證統計諮詢 2020.01
• 第二屆桂台幼稚教育發展高峰論壇專題報告 2019.10.17
• 國立海洋科技博物館 滿意度調查報告 審查委員 2019.09
• 臺灣護理師臨床研究學會TACRN 提升臨床研究護理師教學能力與種子師資培訓工作坊講師。講題：情境判斷測驗：建置與應用  2019.08
• 臺師大進修推廣中心 107年幼兒客語認證統計諮詢 2019.03
• 臺師大心測中心演講 ：「中學生考試壓力研究-過去、現在與未來」2018.08
• 2017海峽兩岸幼兒教育發展論壇演講 2017.04
• 馬來西亞華校董事聯合總會參訪測驗介紹 2017.04
• 臺師大邁向頂大計畫辦公室演講「教師情境判斷測驗」 2015.05