許宏儒助理教授

Hung-Ju Hsu, Assistant Professor

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hsupascal@hotmail.com

 

 

 

 

Bio/簡歷

現職

國立中央大學師資培育中心暨學習與教學研究所助理教授

學歷

國立政治大學教育研究所博士

經歷

法國盧昂大學教育學研究中心研究

專長

教育哲學、另類教育/實驗教育

Teaching/教學

學習與教學研究所

  • 另類教育研究
  • 新興教育議題專題研究
  • 學習創新設計 (Learning Innovation by Design)
  • 書報討論

師資培育中心

  • 教育哲學
  • 教育社會學
  • 教育議題專題
  • 教育概論
  • 多元文化教育

Research/研究

期刊論文

許宏儒(2017)。寧靜自主‧協同合作‧樂活共生:法國佛賀內(Célestin  Freinet) 教育學與公立佛賀內學校。教育研究集刊。(TSSCI)。(已接受)本人為第一作者、通訊作者.
HSU, hung-ju (2017). Recension sur Pédagogues de l’Asie, Sept “sages pédagogues” de la Chine et de l’Inde de Alain Trouvé. Penser l’éducation. Philosophie de l’éducation et histoire des idées pédagogiques. 收錄於法國國家高等研究與教育評鑑高等審議會(HCERES)之教育學期刊名單(AERES), 39(出刊中).
(Accepted). 本人為第一作者、通訊作者.
許宏儒(2017)。對於 Émmanuel Lévinas 教育思想的反省: 批判的取向。臺灣教育哲學,1。(已接受)。本人為第一作者、通訊作者。

HSU, H.-J. (2017). La pédagogie alternative à Taïwan. Cahiers pédagogiques.此期刊收錄於歐盟高等教育品質保證協會所認證之法國國家高等研究與教育評鑑高等審議會(HCERES)之教育學期刊名單(AERES)中,Interface項目(介於理論與實務之教育學期刊
許宏儒(2016)。通識能否為專業教育的核心?由法國大學現況與兩位思想家—E. Morin及 M. Serres的思想談起。通識在線,62,21-23。本人為第一作者、通訊作者。

許宏儒(2015年06月)。待課、代課、怠課:臺灣中小學代課教師的處境與困境。臺灣教育評論月刊,4(6), 38-41。本人為第一作者、通訊作者。
許宏儒(2015年04月)。《主體的爭議與教育–以現代和後現代哲學為範圍》評介(臺北:心理,2006)[蘇 永明著]。市北教育學刊,50, 75-88。本人為第一作者、通訊作者。
許宏儒(2015年03月)。書寫文化、學校課程與階級再製:當代法國教育社會學對P. Bourdieu文化資本理論的補充。課程研究,10(1),35-49。本人為第一作者、通訊作者。

馮朝霖、許宏儒(2014年05月)。學習的自由與地球的未來:另類教育與生態村運動的匯流。,241, 139-156。

Hsu, H. -J (2014, Jan). « Philosophie de l’ éducation chez Lao-Tseu ».  Penserl’éducation. Philosophie de l’éducation et histoire des idées pédagogiques.法國國家高等研究與教育評鑑高等審議會(HCERES)之教育學期刊名單(AERES), 34,37-52. 本人為第一作者、通訊作者. Rouen, France : Les Presses
許宏儒(2013年06月)。塞荷的教育知識論探究。當代教育研究季刊(TSSCI),21(1), pp. 。本人為第一作者、通訊作者。
許宏儒(2013年03月)。Michel Serres科技哲學思想在教育上的啟思。國立台南大學教育學報,47(1),1-17。本人為第一作者、通訊作者

Hsu, H.-J (2013, Sep). Philosophie de l’éducation chez Michel Serres et parallèle avec l’ esthétique de l’éducation en Orient. Penser l’éducation. Philosophie de l’éducation et histoire des idées pédagogiques,收錄於法國國家高等研究與教育評鑑高等審議會(HCERES)之教育學期刊名單(AERES), 33, 37-56. 本人為第一作者、通訊作者. Rouen, France : Les Presses universitaires de Rouen et du Havre(PURH). (AERES)
Hsu, H.-J (2012, Jun). Une école alternative à Taïwan. Cahiers pédagogiques此法語期刊級別收錄於法國國家高等研究與教育評鑑高等審議會(HCERES)之教育學期刊名單(AERES)中,Interface項目(介於理論與實務之教育學期刊), 498 , 63-65. 本人為第一作者、通訊作者. Paris, France : Cercle de Recherche et d’ Action Pédagogiques .
Hsu, H.-J.&Vincent, H. (2012). Sens et valeurs de l’affrontement en éducation:entre l’Europe et la Chine. Sens public 。本人為第一作者、通訊作者.
許宏儒(2012年06月)。法國重返「道德」教育?一個關於法國「公民認同教育」的探討。新竹教育大學學報,29(1),73-104。本人為第一作者、通訊作者。
許宏儒(2012年)。論法國哲學家米歇爾‧塞荷之「第三者」概念及其教育哲學意涵。市北教育學刊—郭實渝老師榮退專刊,40,167-196。本人為第一作者、通訊作者。

許宏儒(2008年)。Bourdieu文化資本概念對藝術品味的分析及其在教育上的啟思 許宏儒 慈濟大學教育研究學刊,4 ,105-141。本人為第一作者、通訊作者。

許宏儒(2007年)。自身、他者與教育:傅柯的「關懷自身」概念與他者之間的關係 許宏儒 臺東大學教育學報 18:2 ,105-129。本人為第一作者、通訊作者。

許宏儒(2006年)。Lyotard的「非人」觀及其在教育上的啟思 許宏儒 彰化師大教育學報 10 ,131-155 。。本人為第一作者、通訊作者。

許宏儒(2006年)。Bourdieu的「實踐」概念及其在教育研究上的啟示 許宏儒 教育研究與發展期刊 2:1 ,151-171 。本人為第一作者、通訊作者。

許宏儒(2005年)。Bourdieu文化資本概念的限制 許宏儒 教育資料與研究,62,99-10。。本人為第一作者、通訊作者。

許宏儒(2004年)。Bourdieu的「文化資本」概念及對教育機會均等的解釋  教育研究資訊 12:3 ,75-101。本人為第一作者、通訊作者。

專書論文
許宏儒(2017年02月)。協同合作—論法國教育學家Roger Cousinet之教育學思想。。教育美學—靈性觀點的藝術與教學。(出版中)(333-370)。台北:五南。(已接受)。
許宏儒(2015年10月)。「導讀:邂逅、吟遊與尋渡—賽荷其人其事」。失控的佔有慾:人類為什麼汙染世界?(p.5-15)。台北:群學。
楊深坑、王秋絨、許宏儒(2014年09月)。法國教育。比較與國際教育(259-333)。台北:高等教育出版社。

許宏儒(2010)。吟遊者:Michel Serres的教育思想初探。載於馮朝霖(主編) 漂流、陶養與教育(頁:21-60)。台北:政大出版社。

一般著作

許宏儒(2013)。法國「高等教師與教育學院」與「教學、教育與培育碩士」。國家教育研究院電子報61期

許宏儒(2013)。法國學校處罰制度修正法令。國家教育研究院電子報62期

許宏儒(2013)。法國新教育運動學校:泉源學校。國家教育研究院電子報63期

許宏儒(2013)。法國教師處在沒有安全感的工作環境之中。國家教育研究院電子報64期

許宏儒(2013)。不打分數可能嗎?幾間法國中學的實驗計畫。國家教育研究院電子報65期

許宏儒(2012)。將教育融入生活:法國國家教育博物館。國家教育研究院電子報38期

許宏儒(2012)。深入法國教育博物館密窖-教育資料與研究中心。國家教育研究院電子報39期

許宏儒(2012)。法國中小學教師授課時數。國家教育研究院電子報42期

許宏儒(2012)。法國(語)教育哲學協會簡介。國家教育研究院電子報43期

許宏儒(2012)。法國中輟生的二次機會:法國國家教育部「一般融入任務」機 制的設立。國家教育研究院電子報44期。

許宏儒(2012)。法國學校教育政策「知識與能力的共同基礎」。國家教育研究院電子報45期

許宏儒(2012)。法國公立理念學校:佛賀內學校。國家教育研究院電子報46期

許宏儒(2012)。法國中小學教師缺額問題及其困境。國家教育研究院電子報47期

許宏儒(2012)。法國「教師與教育高等學院」。國家教育研究院電子報51期

許宏儒(2012)。何謂真正的「國際化」教育期刊評鑑:從法國教育期刊評鑑談起。國家教育研究院電子報52期。

許宏儒(2012)。法國教育哲學期刊。國家教育研究院電子報53期。

許宏儒(2012)。法國教育學博士的終身學習。國家教育研究院電子報54期。

Service/服務

105學年度中央大學優良導師